FUNDACIÓ CASA DE MISERICÒRDIA DE BARCELONA:

DURADA: Dues hores .

GRUPS: Limitat a 20 persones .

NIVELL ACADÈMIC A QUI S´ADREÇA:

a) alumnes d´E.S.O.
b) alumnes de Batxillerat

Els continguts i les pràctiques s´adequaran a les diferents etapes de secundària .

DOSSIER PEDAGÒGIC: Es lliurarà un dossier pedagògic a l´alumnat .

OBJECTIUS:

1. Definir què és un Arxiu Històric .

• Explicar la finalitat d´un Arxiu Històric i establir les principals diferències entre els arxius i les biblioteques .
• Comentar a grans trets la tipologia d´arxius: públics/privats; municipals/comarcals/provincials,...; de gestió/administratius/històrics,... Assenyalar quins són els vincles que tenen amb les institucions a les que pertanyen/depenen .
• Enumerar els serveis que poden oferir: consulta, reprografia, visites, exposicions...
• Presentar la tasca de l´arxiver:
  • El procés documental: desinfectar, expurgar, classificar, ordenar i descriure .
  • Els instruments externs de descripció: les guies .
  • Els instruments interns de descripció: els inventaris i catàlegs .
  • Anàlisi del document: .
  • Els primers elements a distingir: emissor, receptor, data, contingut .
  • Els models de fitxes (catàlegs manuals i informàtics) i la seva estructura bàsica. Introducció a conceptes com: topogràfic, tracing, ... . Pràctica: Treballar d´arxiver. Tenen davant una còpia d´un manuscrit mecanografiat. Caldrà buscar els principals elements de document, i intentar omplir un model de fitxa inclòs al dossier pedagògic

2. Presentar pròpiament la documentació d´Arxiu i establir un primer contacte amb ella .

• Els suports, materials i instruments escriptoris al llarg de la història. Inclusió de fotocòpies al dossier .
• Suports: os, pedra, fusta, tauletes de fang, de cera o de coure, papir, pergamí, paper...
• Instruments escriptoris: estilets, plomes, guixos, pinzells, llapis, bolígrafs... (S´adjuntaran fotocòpies al dossier pedagògic) .
• Tipologia dels documents i suports presents a l´Arxiu de la Casa Misericòrdia.

Suports:	Documents:
Pergamins	Arxiu: documents solts, còdexs,fotografies, plànols,...
Paper	Hemeroteca: revistes
Clixés de vidre	Biblioteca: llibres

• Pràctica de paleografia i anàlisi de contingut d´un document històric. Plantejar que s´imaginin que són investigadors i estan fent un treball de recerca històrica. Resulta que han localitzat un document de gran interès pel seu estudi. Han de transcriure´l (introducció a la paleografia), i fer-ne un regest (resum) segons una fitxa que s´inclourà al dossier pedagògic

3. Establir un seguit de pautes per tractar adequadament la documentació històrica:

• Fomentar el seu bon ús i el respecte .
• Introducció a la conservació del patrimoni.Exemplificar els principals processos d´alteració i mètodes de sanació (s´adjuntaran fotocòpies al dossier)

4. Familiarització amb el vocabulari específic de la història i de l´arxivística: s´inclourà en el dossier pedagògic definicions del principal vocabulari i diverses activitats de llenguatge (mots encreuats, embarbussaments, etc.)